為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教務(wù)處于10月9日——10月31日期間開展了為期一個(gè)月的教師公開課系列活動(dòng)。授課教師潛心研究教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。

在此次活動(dòng)中，

每位教師都能結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，

精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，

以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

靈活的教學(xué)方法，

為我們展示了一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。

語(yǔ)文課堂

語(yǔ)文課堂洋溢著激情，碰撞著智慧，這源于執(zhí)教者對(duì)新課標(biāo)系統(tǒng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，對(duì)統(tǒng)編教材積極深入地研究，源于老師們平時(shí)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)。人文主題和語(yǔ)文要素的完美融合，在語(yǔ)文課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致。

數(shù)學(xué)課堂

數(shù)學(xué)課堂處處呈現(xiàn)出民主與和諧，時(shí)時(shí)閃耀著思維碰撞的火花。老師們把知識(shí)與思考融入到日常生活實(shí)際中，大膽放手讓學(xué)生自主探索解決問題的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓孩子們擁有一份被尊重與信賴的歸屬感。

英語(yǔ)課堂

英語(yǔ)課堂活潑靈動(dòng)，流淌著著趣味與尊重。老師們注重把時(shí)間與空間還給學(xué)生，用心營(yíng)造了一種身心解放、思維開放、個(gè)性奔放的教學(xué)場(chǎng)景，建構(gòu)起一種互動(dòng)、體驗(yàn)、快樂的多元課堂，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

音樂、體育課堂

音樂課堂以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體，注重個(gè)人發(fā)展，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。教師過硬的基本功、親和的態(tài)度，先進(jìn)的教學(xué)理念，深深地陶醉了每一個(gè)聽課者。

體育課，在教學(xué)過程中，黃老師不僅向?qū)W生講解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，而且還能嫻熟地做示范動(dòng)作，十分準(zhǔn)確到位，課堂組織也十分得當(dāng)，師生配合十分默契。

每一堂課后，學(xué)校都以教研組為單位組織同一學(xué)科的老師進(jìn)行聽評(píng)課，針對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行深入研討，提出各自的想法和建議，從而進(jìn)一步完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，修改完善教學(xué)環(huán)節(jié)，每一位參加聽評(píng)課學(xué)習(xí)的教師都表示自己收獲很大。

公開課各學(xué)科獲獎(jiǎng)名單

語(yǔ)文組

第一名：馮艷燕

第二名：胡琦 安慧文

第三名：樊文花 陳蘭

數(shù)學(xué)組

第一名：章翠萍

第二名：彭小玲 高麗秋

第三名：劉佳麗 王艷

英語(yǔ)組

第一名：羅燕群

第二名：謝玲

第三名：方芬

綜合組

第一名：黃誠(chéng)

第二名：熊蘭蘭 龔雅婷

第三名：黃宇興

“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”此次活動(dòng)既是每位教師個(gè)人積淀、教學(xué)技能、學(xué)科特色的展示，也為廣大教師提供了一個(gè)觀摩提高、交流研討的平臺(tái)，真正讓老師們實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

投稿人：楊曄

投稿單位：南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校