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園外園君悅園為了更好地培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)及特長(zhǎng)發(fā)展，開(kāi)展了園內(nèi)延時(shí)活動(dòng)。現(xiàn)寶貝們上課已有一段時(shí)間下面請(qǐng)跟著小編一起來(lái)看看孩子們的表現(xiàn)吧！

1、外太空樂(lè)高篇

中班的孩子們正在認(rèn)真拼搭樂(lè)高積木，短短一段時(shí)間孩子們就能拼搭出機(jī)械鉗子、機(jī)器人、蹺蹺板等模型，這些都源于孩子無(wú)限的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。

樂(lè)高積木曾被評(píng)為20世紀(jì)最佳玩具，它的價(jià)值核心是創(chuàng)造、玩樂(lè)和學(xué)習(xí)。在孩子和家長(zhǎng)的心目中，樂(lè)高代表的是快樂(lè)，是無(wú)限的想象，是創(chuàng)意的未來(lái)。樂(lè)高教具的無(wú)窮延展性，給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限空間。

2、中國(guó)舞蹈篇

中班的女孩子認(rèn)認(rèn)真真的跟著老師做舞蹈基本功訓(xùn)練動(dòng)作，這些看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要想做好并不容易，舞蹈是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要經(jīng)歷長(zhǎng)年累月的訓(xùn)練，沒(méi)有踏實(shí)的基本功就沒(méi)有優(yōu)美的舞蹈。

3、思維繪畫篇

小班寶貝創(chuàng)作的時(shí)候十分認(rèn)真，這期創(chuàng)作的主題的“五顏六色的泡泡”孩子們通過(guò)刮、拼貼、拓印等多種手法將五彩泡泡躍然紙上。

每個(gè)孩子都有繪畫的潛質(zhì)，擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望，心理學(xué)家通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明，兒童通過(guò)早期繪畫所獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，可以把智商提高30%。繪畫對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)都是非常重要的。

4、播音主持篇

中班小朋友們正在認(rèn)真練習(xí)口部操，幫助練習(xí)小朋友的反應(yīng)能力和口部基礎(chǔ)動(dòng)作。孩子們?nèi)耐度雽W(xué)習(xí)老師的動(dòng)作認(rèn)真練習(xí)。為了鞏固學(xué)習(xí)成果課后的練習(xí)中家長(zhǎng)積極參與其中與孩子共同練習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)播音主持，可以糾正孩子的不良發(fā)音而且也可以改善孩子膽小、靦腆、見(jiàn)生人不敢說(shuō)話等方面問(wèn)題。

5、手工diy篇

寶寶班的寶貝們創(chuàng)作起來(lái)十分認(rèn)真，五顏六色的黏土在寶貝的手上可以變成各種形狀，老師還會(huì)教會(huì)寶貝們做好吃的水果、小動(dòng)物。

手工DIY課程不僅促進(jìn)幼兒手指小肌肉精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，還能培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、創(chuàng)造性、審美觀、注意力，培養(yǎng)幼兒利用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作的能力。

6、繪本篇

寶寶班的小可愛(ài)正在通過(guò)角色扮演的形式演繹繪本內(nèi)容，通過(guò)體驗(yàn)的形式加深幼兒對(duì)繪本內(nèi)容的理解。

對(duì)于兩三歲的寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言很重要，繪本可以為孩子提供豐富體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。繪本故事橫跨國(guó)界，穿越各種文化背景，透過(guò)文字與畫面，孩子得以進(jìn)入不同的世界，讓創(chuàng)造力無(wú)限擴(kuò)大。

7、邏輯狗篇

邏輯狗課程上，孩子們十分認(rèn)真，偶爾小聲探討。邏輯狗給孩子們帶來(lái)很多圖片觀察訓(xùn)練，讓孩子們對(duì)圖片進(jìn)行最細(xì)致的觀察和研究，孩子們通過(guò)細(xì)致觀察圖片，找出不同，發(fā)展孩子的觀察能力，對(duì)周圍事物的敏感性得到提升。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是孩子最好的老師”。幼兒園的任務(wù)是促進(jìn)每一個(gè)孩子健康和諧的發(fā)展，在素質(zhì)教育大力推進(jìn)的今天，幼兒各方面能力的培養(yǎng)更顯重要，滿足幼兒的個(gè)性發(fā)展需求，是我園長(zhǎng)期堅(jiān)持努力做的。

投稿人：楊夢(mèng)萍

投稿單位：園外園君悅園