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　　——記南昌現代外國語學校創建一流名校之路

　　贛江之畔，南昌現代外國語學校巍巍而立。十七載星移斗轉，舊貌換新顏。從1999年在南昌迎賓正式辦學到2010年秋成立南昌現代外國語學校(象湖校區);從一所普通的民辦學校到一所江西省重點中學，南昌現代外國語學校經歷了幾次華麗的轉身與嬗變。這期間镕鑄了現外人篳路藍縷、起錨遠航的探尋，步履堅定、衣帶漸寬的執著，境界豁然、憑海臨風的超越。在創建一流名校之路過程中，現外人以國際的視野、民族的情懷、超人的膽識點燃一脈薪火，并傳之彌高，傳之彌旺，傳之彌遠。 春風十七載，滿綴風華茂，今天的南昌現代外國語學?；ㄖΥ簼M，沉實豐盈。

　　理念引領優質教育，思想匯聚發展合力

　　走進南昌現代外國語學校的大門，“以人為本，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生;以質量求生存，以優質求發展;給學生以成就感，讓教師有責任感，讓家長有信任感”的辦學理念不時躍入眼簾。

　　辦學理念要求每一位教師樹立正確的教育觀、人生觀，努力挖掘學生的潛能，積極為學生搭建展現個性、發展特長的舞臺，力爭讓每一位學生成功成才。學校經過多年對辦學理念的探索實踐，確立了“人盡其才，物盡其用，自我超越”的管理方略，尊重師生主體精神，突出對師生的人文關懷，實施領導包抓制、年級主任負責制，從學生的日常生活和學習習慣抓起，形成了一套“尊重、關愛、激勵”的人本管理文化，把辦學理念形成了一股推動學校發展的強大合力，真正做到為學生未來發展著想，為學生個性發展著想，為學生全面發展著想。

　　?　　人才提供不竭動力，師資實現跨越發展

　　嚴謹篤學，與時俱進 教書者必先強己，育人者必先律己。南昌現代外國語學校以“發展好每一位教師”為目標，通過梯隊培養來加強學校師資隊伍建設，推動教師專業化成長，注重“德才兼備、師德為先”的要求，從師德、科研、團隊方面，不斷培養和提高教師綜合素質，優化教師隊伍，建立起一支理念領先、業務精湛、拼搏向上的教師隊伍。

　　目前，學?，F有教師312人，教師學歷達標100%，其中高級教師76人，一級教師165人，全國優秀教師6人、優秀班主任7人，省優秀班主任5人，省德育標兵、市十佳教師、市骨干教師、市優秀教師、縣市以上學科帶頭人計22人。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。學校師資建設的成功，為學校的可持續健康發展提供了不竭動力，并加快推動學?？缭绞桨l展。

　　品牌構筑教育高地，特色鍛造核心競爭力

　　名校品牌建設的起點在于找到學校發展的特色，這是學校品牌建設的定位。南昌現代外國語學校自創辦至今就始終堅持“實施精細高效管理，創建特色品牌學?！鞭k學思想，一手抓教學質量提升，一手抓學校特色發展。情智共生，特色發展。調思路，抓特色，促發展。確定校園文化核心理念，用先進的校園文化統領學校發展和引領校園特色。

　　作為一所外國語學校，南昌現代外國語學校外語教學尤其突出。從建校起，初中部每周增設一節外語口語課，課堂上，實行雙語教學。為進一步提高學生的英語水平，全校每天晚自習前20分鐘，開展英語人人讀學習活動。課外活動中，學生可與外籍教師隨時口語對話交流;雙語廣播、英語劇表演，晚會上的雙語主持……由于該校對英語教學的重視，學生參與南昌市以上各項英語競賽獲獎共計400多人次。在開展特色辦學同時，該校還開設了音樂、美術、體育、舞蹈等特長教學課程，并在提高學生專業成績的基礎上，針對學生差異進行個性化和分層次教學，為學生單獨輔導文化課，開辦各學科的培優補差班，實行跟蹤式教學，保姆式管理。

　　品牌是一所學校的靈魂，有著巨大的凝聚力和生命力。為了實現歷史性的跨越，跟上時代的步伐，打造基礎教育品牌，構筑基礎教育高地，學校領導班子在立足校情，尊重歷史文化，發揚傳統優勢的基礎上，繼往開來，以開明的思想，開放的眼光，博采當今國內名校的管理模式和辦學新思維、新觀念，豐富辦學理念的內涵，堅持特色辦學，以科學前衛的理念，強勢打造學校的核心競爭力。

　　九畹滋蘭留香遠，現外傳薪照道明。今天，我們共同完成對歷史弦歌的追尋，一起為之剪影，并將漸行漸遠的歲月攏為畫卷，獻上我們濃墨重彩的一筆!然而歷史沒有終點，南昌現代外國語學校還有許多新的希冀與夢想，新的困難與機遇，新的責任與擔當!洗盡舊時塵，再跨奮蹄馬，面向未來，我們唯有意氣風發，再鼓風帆，更加堅定地前行!

　　傳承、探索、奮進、跨越，南昌現代外國語學校的發展成就了一部自強不息的創業史，譜寫了一曲跌宕激越的教育樂章。