點擊數：353發布時間：2019-11-06
漢語拼音是學生學習語言、文字的重要工具。經過兩個來月的學習，一年級學生已經學完了漢語拼音。為了檢驗學生的漢語拼音學習情況，促進學生對拼音的學習和應用，同時也為了更好地了解拼音教學效果，改進教師的教學狀況，做到及時查缺補漏，為下一步的教學打好基礎。11月5日、6日上午南昌現代外國語象湖學校舉行了一年級學生漢語拼音過關檢測活動。
學校對這次檢測高度重視，精細設計了檢測方案，在學校教導處精心組織下，小學語文組如火如荼地開展了漢語拼音檢測活動。檢測有筆試和口試兩個部分，筆試主要檢測的內容涉及聲母、韻母、整體認讀音節、單音節字、雙音節詞等，還包括平翹舌音、前后鼻音的區分以及輕聲。筆試檢測中，一年級學生絲毫不敢怠慢，一個一個學生都認真做題。整個檢測過程，學生聚精會神、一絲不茍、聚精會神、秩序井然。口試則注重檢測學生對于聲母、韻母、整體認讀音節的掌握，注意發音正確。在測試當天，學校把一年級各班學生分成4個小組，抽調64名教師分成32組分別對一年級8個班學生進行一對一拼音口試過關檢測。這是一年級新生入學以來第一次參加拼音口語測試，但他們毫不怯場，一雙雙明亮的眼睛中閃耀著緊張和好奇，還有躍躍欲試的興奮。在拼音檢測的過程中，每個老師都認真、耐心、細致地傾聽孩子們的拼讀，嚴格把關，悉心指正發音，給予孩子們鼓勵。老師們親切的笑容，溫柔的話語如和煦的春風安撫著孩子緊張的小心靈，鼓勵他們用最好的狀態發揮出最佳的水平。從整個測試的結果來看，我校一年級學生對拼音掌握得較好，大部分學生都能做到發音到位，口齒清楚，熟悉拼讀的要領，整體情況令人滿意。
夯實拼音基礎，提高識字能力。此次拼音過關檢測活動不僅提高了一年級學生學習、使用拼音的興趣，還讓他們認識到漢語拼音是幫助識字、閱讀和學習普通話的有效工具，既對全面提高學生的拼讀能力和提高今后的閱讀能力起到積極的促進作用，又為語文老師對自己的拼音教學進行分析、總結、補漏提供了客觀的依據。
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撰文：張水秀
供圖：曹 ?蕓
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